Эссе как исследовательская контрольная работа по курсу "История зарубежной литературы"

Цель написания эссе заключается в побуждении к размышлению по заданной теме.

Примерные темы эссе
3 семестр

1. Герои и боги древнегреческой мифологии.

2. Тема искусства и творчества в античной мифологии (Аполлон, музы, грации, Орфей, Дионис и т. д.).

3. Мифологические сюжеты и их функции в «Илиаде» и «Одиссее» Гомера.

4. Античные сюжеты в западноевропейской литературе.

5. Новаторство Еврипида (Почему современники, воспитанные на драматургии Софокла, не смогли в полной мере оценить новаторство драматурга?)

6. Человек в народном героическом эпосе от «Песни о Роланде» до «Слова о полку Игореве»: типологическое и национально своеобразное.

7. Зигфрид - идеальный эпический герой «Песни о Нибелунгах».

8. Почему Родриго Диас - Сид - стал любимым героем испанского народа?

9. Отличие рыцарского романа от героического эпоса. Доказать на примере романа «Тристан и Изольда» и «Песни о Роланде».

10. Рыцарская культура как исток европейской светской культуры.

11. «Божественная комедия» Данте как «Илиада средневековья».

12. Тема жизни и смерти в лирике Франсуа Вийона.

13. Концепция любви у Петрарки: антитеза и гармония счастья и страдания.

14. Дон Кихот - мудрец или безумец?

15. Мысль семейная в трагедиях Шекспира «Гамлет», «Король Лир», «Отелло».

16. Роль шутов в комедиях Шекспира.

17. Метафора дороги в комедиях Шекспира.

18. Никола Буало - «французских рифмачей великий судия» (А.С.Пушкин).

19. Кардинал Ришелье и Французская академия против Корнеля, или сущность споров вокруг «Сида».

20. Расин - «певец влюбленных женщин и царей» (А.С.Пушкин).

21. Мольер - создатель «вечных» типов и общечеловеческих понятий: Тартюф - «тартюфство», Дон Жуан» - «донжуанство», Мизантроп - мизантропы.

22. Символика образа Елены (по трагедии Гёте «Фауст»).

23. «Коварство и любовь» Шиллера - первая мещанская трагедия.

24. Вольтер и вольтерьянство.

4 семестр

25. Библейские мотивы в поэзии Байрона и Гейне.

26. Байрон как «властитель дум» (Пушкин) целого поколения, как «Прометей, в муках открывающий новые миры»(Гейне).

27. Почему У.Теккерей назвал «Ярмарку тщеславия» «романом без героя»?

28. Был ли Золя натуралистом?

29. Мастерство Стендаля в изображении индивидуальной и социальной психологии героев.

30. Герой и среда в романах Бальзака.

31. Отношение автора к героине романа: почему Флобер и сочувствует Эмме, и иронизирует над ней? Объясните фразу Флобера: «Эмма Бовари - это я!»

32. Тип «чудака» в произведениях Диккенса.

33. Эстетическая программа Оскара Уайльда, выраженная в «Предисловии» к роману «Портрет Дориана Грея».

34. Особенности реализма Бертольта Брехта. Как соединяются в его драмах историческая конкретность, социально-психологическая мотивировка и символ, миф, общечеловеческие категории?

35. «Обыденность» кошмара, создающая эффект фантасмогории в произведениях Кафки.

Общая характеристика эссе как вида письменной работы

Эссе – вид письменной работы, выражающий индивидуальное рассуждение и мнение автора по конкретному вопросу.

В процессе написания эссе важно продемонстрировать:

• умение осмыслить конкретную проблему и сформулировать определенную позицию относительно нее;

• умение самостоятельно проводить поиск литературы по определенной тематике (в том числе и на иностранных языках);

• умение на основании прочитанного материала по определенной проблеме проанализировать конкретную ситуацию;

• умение аргументировано изложить свою позицию по определенному вопросу;

• умение правильно оформлять цитаты и ссылки на литературу.

Объем эссе 6-8 страниц (включая титульный лист и список литературы).

Содержание эссе

В эссе студент может:

1) проанализировать конкретный случай, пример, взятый из художественной или биографической литературы, кинематографа, общественной жизни или собственного опыта автора;

2) проанализировать проблему, не имеющую очевидного ответа и предложить свой вариант ее решения;

3) представить критический анализ какого-либо значимого для понимания определенной темы тезиса.

Структура эссе

Эссе не имеет жестко заданной структуры, т.к. она зависит от специфики конкретной темы и предпочтений автора. Однако в общем виде эссе может иметь следующую структуру:

1. Титульный лист (как в курсовых работах). Является обязательным элементом любого эссе.

2. Введение. Во Введении кратко излагается суть проблемы, обосновывается ее выбор, актуальность и значимость. Здесь также формулируется цель данной работы, формулируется вопрос, ответ на который автор намерен изложить в ходе написания эссе. Объем Введения обычно составляет 0,5-1 страницы. Данный элемент является обязательной частью эссе любой формы. Однако обычно Введение не имеет своего подзаголовка и выделяется в отдельный раздел только содержательно.

3. Основная часть. Данный раздел занимает основной объем эссе. Здесь последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть может быть представлена в виде цельного текста или может быть разделена на несколько частей, имеющих свой подзаголовок. Обычно разделы (имеющие собственный подзаголовок) выделяются по принципу «один раздел – один тезис, мысль». Если Основная часть отделяется от Введения и Заключения, то она должна иметь содержательный заголовок. Заголовок «Основная часть» недопустим.

4. Заключение. В Заключении излагаются выводы, вытекающие из рассмотрения основного вопроса, обобщается авторская позиция по исследуемой проблематике. Объем Заключения обычно составляет 0,5-1 страницы. Данный элемент является обязательной частью эссе любой формы.

5. Список литературы. Данный элемент структуры является обязательным для эссе. Однако количество включенных в него источников не регламентируется и определяется в каждом конкретном случае. Здесь приводятся библиографические описания только тех литературных источников, к которым есть отсылка в тексте. Библиографические описания всех источников, на которые есть ссылка в тексте, должны быть указаны в списке. Учебная литература (учебники, учебные и учебно-методические пособия) при написании эссе должна использоваться в минимальном объеме. При подготовке эссе в качестве литературных источников необходимо использовать преимущественно монографии, журнальные статьи (прежде всего, вышедшие за последние 5-7 лет).

Все ссылки на литературные источники должны быть оформлены в соответствии с требованиями, изложенными в Приложении к Положению о курсовых работах, так же, как и список литературы.

Стиль изложения

Эссе должно быть написано грамотно, в соответствии с нормами русского литературного и профессионального языка. При изложении материала необходимо следить за точностью формулировок и корректностью употребляемых терминов и понятий. Не следует использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранных языков, если существуют эквивалентные понятия в русском языке. Перед тем, как работа будет сдана, текст должен быть проверен на наличие ошибок. Все орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки, а также опечатки должны быть выверены. Наличие грамматических, орфографических и стилистических ошибок недопустимо.

Критерии и показатели оценки эссе

Знание и понимание теоретического материала – максимальная оценка 3 балла:

- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;

- используемые понятия строго соответствуют теме;

- самостоятельность выполнения работы.

Анализ и оценка информации – максимальная оценка 3 балла:

- грамотно применяет категории анализа;

- умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;

- способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;

- диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации);

- обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм;

- дает личную оценку проблеме.

Построение суждений – максимальная оценка 3 балла:

- ясность и четкость изложения;

- логика структурирования доказательств

- выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;

- приводятся различные точки зрения и их личная оценка.

- общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.

Оформление работы – максимальная оценка 3 балла:

- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат;

- соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка;

- оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации;

- соответствие формальным требованиям.

Максимальное количество баллов за эссе – максимальная оценка 12 баллов.

Шкала оценивания эссе

·                    Отлично 11-12 баллов;

·                    Хорошо 8-10 баллов;

·                    Удовлетворительно 6-7 баллов;

·                    Неудовлетворительно 5 и менее баллов.