суббота, 17 марта 2018 г.

Исследование “Взаимодействие русской и зарубежной литературы”

Проведите исследование “Взаимосвязи и взаимодействие литератур России и Западной Европы

Рекомендованные темы:
3 семестр
  • А.С.Пушкин о Данте.
  • О.Э. Мандельштам о поэзии и личности Данте.
  • Судьба «Божественной комедии» Данте в России.
  • Д.С. Мережковский о Данте.
  • Поэзия Франсуа Вийона в оценке О.Э. Мандельштама.
  • Шекспировские мотивы в прозе И.С. Тургенева («Гамлет Щигровского уезда», «Степной Король Лир»).
  • Гамлет и Дон Кихот в трактовке И.С. Тургенева.
  • Шекспировский «Гамлет» в интерпретации В.Г. Белинского.
  • Л.Н. Толстой о шекспировской драматургии.
  • Шекспировские мотивы в поэзии серебряного века (Блок, Ахматова, Ходасевич).
  • Шекспировские мотивы в лирике Б.Л. Пастернака.
  • Шекспировские реминисценции в творчестве А.Н. Островского.
  • Гамлет В.С.Высоцкого в поэзии и на сцене.
  • Гамлетовские мотивы в драме А.П. Чехова «Иванов».
  • Шекспировские образы в романах Ф.М. Достоевского.
  • Гамлет и Дон Кихот в поэзии и прозе И.А. Бродского.
  • А.Н. Островский - переводчик Шекспира.
  • Фаустовский сюжет в прозе И.С.Тургенева.
  • Легенда о Фаусте в интерпретации А.С.Пушкина.
  • Баллада «Лесной царь» Гете - Жуковского в восприятии М.И.Цветаевой.
  • Шиллеровские реминисценции в романе Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы».
  • В.А.Жуковский - переводчик Шиллера.
  • Дон Кихот и князь Мышкин - рыцари печального образа.
  • Корнель в России. Сумароков и Корнель.
  • Образ Федры в одноименной трагедии М.И.Цветаевой.
  • М.А.Булгаков - биограф Мольера.
  • Мольеровский Дон Жуан в трактовке русских драматургов (А.К.Толстой, С.А. Алешин).
  • Переосмысление и переработка комедийных сюжетов Мольера в «маленьких трагедиях» А.С.Пушкина.
  • Традиции мольеровской «высокой комедии» у Грибоедова.
  • Русское вольтерьянство. Пушкин и Вольтер.


4 семестр
  • Общие идеи в натурфилософии Шеллинга и поэзии Тютчева.
  • Герцен о Э.Т.А. Гофмане.
  • Параллели между Э.Т.А. Гофманом и Погорельским.
  • Э.Т.А. Гофман и Н. В. Гоголь: функция фантастики.
  • Параллели между Э.Т.А. Гофманом и А.С. Пушкиным. 
  • Влияние Э.Т.А. Гофмана на Булгакова.
  • В.Г. Белинский о человеке в творчестве Гофмана.
  • Романтический герой восточных поэм Д. Байрона и южных поэм А.С.Пушкина.
  • Байрон и романтические героя М. Ю. Лермонтова.
  • А.С.Пушкин и мадам де Сталь о фанатизме.
  • Пушкин и Мицкевич.
  • Пушкин и Мериме.
  • Поэзия Гейне в русских переводах.
  • Наполеоновский «миф» у Пушкина и Стендаля.
  • Горький о романе Стендаля «Красное и черное».
  • Игра с судьбой в прозе Пушкина и Стендаля.
  • Судьба творческого наследия Ч. Диккенса в России.
  • Диккенс и Достоевский.
  • Чуковский К. о творчестве О. Уайльда.
  • Гоголь и Франц Кафка: преображение традиций.
  • Кафка и Набоков («Приглашение на казнь»).


Рекомендованная учебная литература по курсу "История зарубежной литературы"


  • Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы от античности до середины XIX века: учебник для академического бакалавриата / Б.А. Гиленсон. - М.: Юрайт. -  2015. -  904 с.- Серия: Бакалавр. Академический курс.
  • Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы конца XIX – первой половины XX века: учебник для академического бакалавриата / Б.А. Гиленсон. - М.: Юрайт. -  2015. -  630 с.- Серия: Бакалавр. Академический курс.
  • Гиленсон Б.А. История зарубежной литературы второй половины XX - начала XXI века: Учебник. -М.: Юрайт. - 2015. - 290 с. - Серия: Бакалавр. Базовый курс.
  • История зарубежной литературы XX века: учебник для вузов / Т.А. Шарыпина, В.Г. Новикова, Д.В. Кобленкова. -М.: Высшая школа. – 2009. – 584 с.
  • История зарубежной литературы Средних веков: учебник для академического бакалавриата /М.И. Никола, М.К. Попова, И.О. Шайтанов. -М.: Юрайт. – 2015. – 451 с. - Серия: Бакалавр. Академический курс.
  • Луков В.А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Луков – 5-е изд., стер. – М.: Академия, 2009. -512 с.
  • Мещерякова В.П. , Козлов А.С., Кубарева Н.П., Сербул М.Н. Введение в литературоведение. Основы теории литературы: Учебник для бакалавров. 3-е изд. перераб. и доп. -М.: Юрайт, 2013.
  • Пинский Л.Е. Ренессанс. Барокко. Просвещение. -М.: Гнозис, Центр гуманитарных инициатив, 2014. – 624 с. – Серия: Российские Пропилеи.
  • Тронский И.М. История античной литературы. М.: Либроком, 2013. – 466 с. – Серия: Школа классической филологии.
  • Шайтанов И.О. История зарубежной литературы эпохи Возрождения: учебник и практикум. – 3-е изд., перераб. и доп. -М.: Юрайт. – 2014. – 704 с. – Серия: Бакалавр. Академический курс.
  • Погребная Я.В. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. — М.: Флинта, 2013. — 312 с. — Электронное издание. /ЭБС Ibooks 
  • Жук М.И. История зарубежной литературы конца XIX — начала XX века: учеб. пособие — 2-е изд., стер. — М.: Флинта, 2016. — 224 с. — Электронное издание. /ЭБС Ibooks 
  • Яценко В.М. История зарубежной литературы второй половины ХХ века. — М.: Флинта, 2015. — 304 с. — Электронное издание. /ЭБС Ibooks 
  • Киричук Е.В. История зарубежной литературы XX века: учеб. пособие. — М.: Флинта, 2012. — 72 с. — Электронное издание. /ЭБС Ibooks 
  • Курдина Ж.В. История зарубежной литературы XIX века. Романтизм. — М.: Флинта, 2016. — 206 с. — Электронное издание. /ЭБС Ibooks


Интернет-ресурсы:
-          http://www.gnpbu.ru -  Научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского.
-          http://www.rsl.ru - Российская государственная библиотека.
-          www.edu.ru - Федеральный портал «Российское образование».
-          http://book.kbsu.ru - Образовательные ресурсы сети Интернет.
-          http://runet.puler.ru/smi.htm - Рейтинг сайтов СМИ в рунете.
-          http://www.smi.ru/sources/ - Каталог российских СМИ.
-          http://proeticet.ru/ - Сайт об этикете и правилах поведения.
-    http://elibrary.ru - Научная электронная библиотека. Она дает бесплатный доступ к российским научным журналам - https://elibrary.ru/proj.../subscription/rus_titles_free.asp
-          https://cyberleninka.ru/ - КиберЛенинка — второй по значимости русскоязычный ресурс. В нем 1,5 миллиона статей из научных и научно-популярных журналов России и ближнего зарубежья, в том числе ВАКовских.
-    https://doaj.org/ - Зарубежные открытые публикации в DOAJ — многоотраслевой базе журналов университетов и научных центров Европы и Америки.
-  https://www.ebsco.com/ - Базы данных крупнейшего агрегатора EBSCO Publishing. Заходить через https://passport.rsl.ru 
- http://www.proquest.com/ - Ресурсы ProQuest содержат научную периодику, книги, диссертации, бизнес-информацию, справочники, аналитические материалы, патенты, газеты, массовые и публицистические издания, аудио- и видеоматериалы — их предоставляют крупнейшие научные общества, ведущие мировые издательства и институты. Заходить через https://passport.rsl.ru 
-  http://onlinelibrary.wiley.com/ - Wiley Online Library — онлайн-библиотека нового поколения. Содержит рецензированные материалы для филологов, исследователей, медицинских работников, профессионалов в коммерческой деятельности и специалистов в информационной сфере. Заходить через https://passport.rsl.ru 
-          http://diss.rsl.ru/?menu=disscatalog/ - Электронная библиотека диссертаций РГБ.
-   http://arch.neicon.ru/xmlui/page/collection-list - Платформа НЭИКОН приобрела самые ценные архивные коллекции зарубежных научных журналов и предоставляет доступ к 3,5 миллиона текстов статей.

Обязательный список для чтения по курсу "История зарубежной литературы"

Читательский дневник должен оформляться систематически в течение семестра. В нем должны быть отражены все произведения, вошедшие в обязательный список для чтения. В читательский дневник включаются цитаты из произведений, с помощью которых студент может полноценно ответить на вопросы экзамена. В связи с этим цитирование текста должно отражать суть основных вопросов практических занятий и вопросов экзамена, предложенных обучающимся в начале семестра.

Мировые литературные памятники:






За 3 семестр:


















  • Данте Алигьери (Дуранте дельи Алигьери). Божественная комедия / http://lib.ru/

  • Эразм Роттердамский (Герхард Герхардс). Похвала глупости / http://lib.ru/
  • Джованни Боккаччо. Декамерон / http://lib.ru/























За 4 семестр:





  • Людвиг Тик. Белокурый Экберт. // http://az.lib.ru/t/tik_l/text_0010.shtml
  • Фридрих Новалис. Генрих фон Офтердингер. // http://lib.ru/
  • Эрнст Теодор Амадей Гофман. Кавалер Глюк. Дон Жуан. Щелкунчик. Золотой горшок. Кpошка Цахес. Житейские воззрения кота Мурра. // http://lib.ru/GOFMAN/
  • Перси Биши Шелли. Освобожденный Прометей. // http://www.lib.ru/
  • Генри Уодсворт Лонгфелло. Песнь о Гайвате. // http://lib.ru/
  • Лирика поэтов Озерной школы ( Вильям Вордсворт,  Сэмюэл Кольридж, Роберт Саути ) // http://www.lib.ru/
  • Джордж Гордон (Ноэл) Байрон. Паломничество Чайльд-Гарольда. Гяур. Корсар. Манфред. Каин. Дон Жуан. // http://lib.ru/POEZIQ/BAJRON/child.txt
  • Анри Бенжамен Констан де Ребек. Адольф // http://lib.ru/
  • Анна-Луиза Жермена де Сталь-Гольштейн (Неккер). Коринна, или Италия // http://az.lib.ru/s/stalx_a_d/
  • Вальтер Скотт. Айвенго. Роб Рой. // http://lib.ru/PRIKL/SKOTT/







  • Джеймс Фенимор Купер. Зверобой, или Первая тропа войны. Последний из могикан, или Повествование о 1757 годе. // https://fantlab.ru/edition214457.pdf








  • Чарльз Диккенс. Записки Пиквикского клуба. Дэвид Копперфилд. Домби и сын. Мартин Чезлвит. Большие надежды. // http://az.lib.ru/d/dikkens_c/
  • Уильям Мейкпис Теккерей. Книга снобов, написанная одним из них.  Ярмарка тщеславия. // http://az.lib.ru/t/tekkerej_u_m/
  • Эмиль Золя.  Карьера Ругонов. Чрево Парижа. Западня. Нана. Тереза Ракен. Дамское счастье. Жерминаль. Творчество. // http://lib.ru/INPROZ/ZOLYA/




  • Джейн Остин. Гордость и предубеждение. Доводы рассудка. // http://lib.ru/



  • Оскар Уайлд. Портрет Дориана Грея. Заветы молодому поколению. Идеальный муж. Как важно быть серьезным. // http://lib.ru/WILDE/wilde2_4.txt









  • Эрих Мария Ремарк. На западном фронте без перемен. Три товарища. Триумфальная арка. Жизнь взаймы. Возлюби ближнего своего. // http://lib.ru/INPROZ/REMARK/







  • Ярослав Гашек. Похождения бравого солдата Швейка // http://www.lib.ru/












  • Генрик Юхан Ибсен. Кукольный дом. Враг народа. Привидения. // http://az.lib.ru/i/ibsen_g/

  • Уильям Сомерсет Моэм. Театр. Луна и грош. Человек со шрамом. // http://lib.ru/INPROZ/MOEM/

  • Джон Роберт Фаулз. Волхв. Коллекционер. Подруга французского лейтенанта. // https://mir-knig.com/author/29570










  • Милан Кундера. Невыносимая легкость бытия. Торжество незначительности. // https://mir-knig.com/author/52583
  • Юкио Мисима. Золотой храм. Моряк, которого разлюбило море. // http://lib.ru/INPROZ/MISIMA/
  • Джером Дейвид Сэлинджер. Над пропастью во ржи. // http://lib.ru/SELINGER/
  • Антуан де Сент-Экзюпери. Маленький принц. Можно верить в людей... Записные книжки хорошего человека. Цитадель // http://lib.ru/EKZUPERY/

  • Джон Апдайк. Кролик, беги. Давай поженимся.  Иствикские вдовы. Ферма. // http://lib.ru/INPROZ/APDAJK/
  • Рэй Дуглас Брэдбери. Марсианские хроники. Вино из одуванчиков. 451 градус по Фаренгейту. // http://lib.ru/INOFANT/BRADBURY/




  • Теннесси Уильямс. Трамвай "Желание". Кошка на раскаленной крыше. // http://lib.ru/PXESY/WILLIAMS/

  • Генрих Белль. Глазами клоуна.  Vive la France! Когда кончилась война. // http://lib.ru/INPROZ/BELL/
  • Хорхе Луис Борхес. Всемирная история низости. Диалог мертвых. Искушение. // 
  • Хулио Кортасар. Игра в классики. // http://lib.ru/BORHES/
  • Франсуаза Саган. Любите ли вы Брамса? Здравствуй, грусть. Немного солнца в холодной воде. // http://lib.ru/INPROZ/SAGAN/    https://mir-knig.com/author/58489






Радиоспектакли

https://yadi.sk/

Эссе как исследовательская контрольная работа по курсу "История зарубежной литературы"



Цель написания эссе заключается в побуждении к размышлению по заданной теме.

Примерные темы эссе
3 семестр
1. Герои и боги древнегреческой мифологии.
2. Тема искусства и творчества в античной мифологии (Аполлон, музы, грации, Орфей, Дионис и т. д.).
3. Мифологические сюжеты и их функции в «Илиаде» и «Одиссее» Гомера.
4. Античные сюжеты в западноевропейской литературе.
5. Новаторство Еврипида (Почему современники, воспитанные на драматургии Софокла, не смогли в полной мере оценить новаторство драматурга?)
6. Человек в народном героическом эпосе от «Песни о Роланде» до «Слова о полку Игореве»: типологическое и национально своеобразное.
7. Зигфрид - идеальный эпический герой «Песни о Нибелунгах».
8. Почему Родриго Диас - Сид - стал любимым героем испанского народа?
9. Отличие рыцарского романа от героического эпоса. Доказать на примере романа «Тристан и Изольда» и «Песни о Роланде».
10. Рыцарская культура как исток европейской светской культуры.
11. «Божественная комедия» Данте как «Илиада средневековья».
12. Тема жизни и смерти в лирике Франсуа Вийона.
13. Концепция любви у Петрарки: антитеза и гармония счастья и страдания.
14. Дон Кихот - мудрец или безумец?
15. Мысль семейная в трагедиях Шекспира «Гамлет», «Король Лир», «Отелло».
16. Роль шутов в комедиях Шекспира.
17. Метафора дороги в комедиях Шекспира.
18. Никола Буало - «французских рифмачей великий судия» (А.С.Пушкин).
19. Кардинал Ришелье и Французская академия против Корнеля, или сущность споров вокруг «Сида».
20. Расин - «певец влюбленных женщин и царей» (А.С.Пушкин).
21. Мольер - создатель «вечных» типов и общечеловеческих понятий: Тартюф - «тартюфство», Дон Жуан» - «донжуанство», Мизантроп - мизантропы.
22. Символика образа Елены (по трагедии Гёте «Фауст»).
23. «Коварство и любовь» Шиллера - первая мещанская трагедия.
24. Вольтер и вольтерьянство.

4 семестр
25. Библейские мотивы в поэзии Байрона и Гейне.
26. Байрон как «властитель дум» (Пушкин) целого поколения, как «Прометей, в муках открывающий новые миры»(Гейне).
27. Почему У.Теккерей назвал «Ярмарку тщеславия» «романом без героя»?
28. Был ли Золя натуралистом?
29. Мастерство Стендаля в изображении индивидуальной и социальной психологии героев.
30. Герой и среда в романах Бальзака.
31. Отношение автора к героине романа: почему Флобер и сочувствует Эмме, и иронизирует над ней? Объясните фразу Флобера: «Эмма Бовари - это я!»
32. Тип «чудака» в произведениях Диккенса.
33. Эстетическая программа Оскара Уайльда, выраженная в «Предисловии» к роману «Портрет Дориана Грея».
34. Особенности реализма Бертольта Брехта. Как соединяются в его драмах историческая конкретность, социально-психологическая мотивировка и символ, миф, общечеловеческие категории?
35. «Обыденность» кошмара, создающая эффект фантасмогории в произведениях Кафки.


Общая характеристика эссе как вида письменной работы
Эссе – вид письменной работы, выражающий индивидуальное рассуждение и мнение автора по конкретному вопросу.
В процессе написания эссе важно продемонстрировать:
• умение осмыслить конкретную проблему и сформулировать определенную позицию относительно нее;
• умение самостоятельно проводить поиск литературы по определенной тематике (в том числе и на иностранных языках);
• умение на основании прочитанного материала по определенной проблеме проанализировать конкретную ситуацию;
• умение аргументировано изложить свою позицию по определенному вопросу;
• умение правильно оформлять цитаты и ссылки на литературу.
Объем эссе 6-8 страниц (включая титульный лист и список литературы).

Содержание эссе
В эссе студент может:
1) проанализировать конкретный случай, пример, взятый из художественной или биографической литературы, кинематографа, общественной жизни или собственного опыта автора;
2) проанализировать проблему, не имеющую очевидного ответа и предложить свой вариант ее решения;
3) представить критический анализ какого-либо значимого для понимания определенной темы тезиса.

Структура эссе
Эссе не имеет жестко заданной структуры, т.к. она зависит от специфики конкретной темы и предпочтений автора. Однако в общем виде эссе может иметь следующую структуру:
1. Титульный лист (как в курсовых работах). Является обязательным элементом любого эссе.
2. Введение. Во Введении кратко излагается суть проблемы, обосновывается ее выбор, актуальность и значимость. Здесь также формулируется цель данной работы, формулируется вопрос, ответ на который автор намерен изложить в ходе написания эссе. Объем Введения обычно составляет 0,5-1 страницы. Данный элемент является обязательной частью эссе любой формы. Однако обычно Введение не имеет своего подзаголовка и выделяется в отдельный раздел только содержательно.
3. Основная часть. Данный раздел занимает основной объем эссе. Здесь последовательно раскрывается выбранная тема. Основная часть может быть представлена в виде цельного текста или может быть разделена на несколько частей, имеющих свой подзаголовок. Обычно разделы (имеющие собственный подзаголовок) выделяются по принципу «один раздел – один тезис, мысль». Если Основная часть отделяется от Введения и Заключения, то она должна иметь содержательный заголовок. Заголовок «Основная часть» недопустим.
4. Заключение. В Заключении излагаются выводы, вытекающие из рассмотрения основного вопроса, обобщается авторская позиция по исследуемой проблематике. Объем Заключения обычно составляет 0,5-1 страницы. Данный элемент является обязательной частью эссе любой формы.
5. Список литературы. Данный элемент структуры является обязательным для эссе. Однако количество включенных в него источников не регламентируется и определяется в каждом конкретном случае. Здесь приводятся библиографические описания только тех литературных источников, к которым есть отсылка в тексте. Библиографические описания всех источников, на которые есть ссылка в тексте, должны быть указаны в списке. Учебная литература (учебники, учебные и учебно-методические пособия) при написании эссе должна использоваться в минимальном объеме. При подготовке эссе в качестве литературных источников необходимо использовать преимущественно монографии, журнальные статьи (прежде всего, вышедшие за последние 5-7 лет).
Все ссылки на литературные источники должны быть оформлены в соответствии с требованиями, изложенными в Приложении к Положению о курсовых работах, так же, как и список литературы.

Стиль изложения
Эссе должно быть написано грамотно, в соответствии с нормами русского литературного и профессионального языка. При изложении материала необходимо следить за точностью формулировок и корректностью употребляемых терминов и понятий. Не следует использовать в качестве терминов слова, заимствованные из иностранных языков, если существуют эквивалентные понятия в русском языке. Перед тем, как работа будет сдана, текст должен быть проверен на наличие ошибок. Все орфографические, пунктуационные, стилистические ошибки, а также опечатки должны быть выверены. Наличие грамматических, орфографических и стилистических ошибок недопустимо.

Критерии и показатели оценки эссе
Знание и понимание теоретического материала – максимальная оценка 3 балла:
- определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры;
- используемые понятия строго соответствуют теме;
- самостоятельность выполнения работы.
Анализ и оценка информации – максимальная оценка 3 балла:
- грамотно применяет категории анализа;
- умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений;
- способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению;
- диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации);
- обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм;
- дает личную оценку проблеме.
Построение суждений – максимальная оценка 3 балла:
- ясность и четкость изложения;
- логика структурирования доказательств
- выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией;
- приводятся различные точки зрения и их личная оценка.
- общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.
Оформление работы – максимальная оценка 3 балла:
- работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат;
- соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка;
- оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации;
- соответствие формальным требованиям.

Максимальное количество баллов за эссе – максимальная оценка 12 баллов.

Шкала оценивания эссе
·                    Отлично 11-12 баллов;
·                    Хорошо 8-10 баллов;
·                    Удовлетворительно 6-7 баллов;
·                    Неудовлетворительно 5 и менее баллов.